დამოუკიდებლობის მიღწევის გზა

გაკვეთილებს ვატარებ სასწავლო კომპლექსის ხელოვნების უმცროს სკოლის 3-ე კლასში. წელს ძირითადად ყურადღებას ვაქცევ მოსწავლეების დამოუკიდებლობის განვითარებას, ორგანიზირებას. როგორც ამ კლასის ხელმძღვანელს, ჩემი ამოცანაა, რომ მოსწავლე შესაძლებლობის მიხედვით დამოუკიდებლად გადაწყვიტოს თავისი საქმიანობა, და სწორად დახარჯოს ამაზე დრო, შესძლოს ორგანირიროს თავისი საქმიანობა, შესძლოს პასუხისმგებელი იყოს შედეგებზე.

1.      ბლოგით მუშაობა

3- ე კლასელებს ამ წლის დასაწყისიდან აქვთ პირადი ბლოგები. მოსწავლისთვის ბლოგი მიმზიდველი, საინტერესო სივრცეა, პირადი საქმიანობის შესაფერისი გარემოა. ბლოგური საწავებით გაიზარდა მოსწავლის თვითმმართველობის კონტროლი და პასუხისმგებლობა მისი ქმედებების წარმოდგენილის მიმართ, რადგან მის მიერ გამოქვეყნებულ მასალებს უყურებენ მისი ამხანაგები, მშობლები, და უბრალოდ ვაისაც აინტერესებს.

რა თქმა უნდა, ჩვენ მოსწაის ბლოგში გამოქვეყნებუ ველა მასალას ვუყურებთ. თუ მასალას ესაჭიროება რედაქტირება, მასალის ავტორი რედაქტირებს ის. ბლოგით სწავლება კლაშსი ბევრს დაახალისა, ისინი აღმოაჩინეს, ისწავლეს, ასწავლეს, მოიპოვეს თავდაჯერებულობა.

რა თქმა უნდა , არიან ისეთი მოსწავლეები, რომლებისთვის ძნელია ბლოგით სწავლა, დღეს 21 მოსწავლისგან პირად ბლოგს თვითონ მსახურობს 16.

რას აძლევს მოსწავლეს ბლოგით სწავლება

·         საკუთარ აზრის თავისუფლად გამოატვა

·         მუდმივი კავშირი მასწავლებე და თანაკლასელებთან

·         ონლაინ კავშირი, დისკუსები, პირადი აზრის ფორმირება

·         შექმნის სამუშაოს წარდგენა, გავრცელება

·         ბევრი კითხვის , წერის უნარი

·         სისუფთავე, სტრუქტურირებული უნარები

·         მედია შესაძლებლობების უნარი

2. ქვედა საიტის მომსახურება

ხელოვნების უმცროს სკოლის ქვედა საიტში ინდივიდუალური მასალების გამოქვეყნება ხელი შეოწყო რომ 3-ე კლასელები გახდნენ უფრო თავდაჯერებული და აქტიური.

ის შეგრძნობა რომ არიან ცნობილი, მთავარია მათთვის, ხელს უწყობს მოსწავეს რომ უყვარდეს სწავლა, ერთი მეორეს გადასცემს ინფორმაციას, აზრს. მართალია, ჯერ ყველას არ შეუძლია მასალების გამოქვეყნება, თუმცა სამუშაოები მიმდინარეობს.

3.მედიასიახლეები

მოსწავლეების დამოუკიდებლობა ხელი შეუწყო აგრეთვე ხელოვნების სკოლის სიახლეების შექმნა-ჩაწერა. დასაწყისში, როდესაც პირცელათ დავიწყეთ სიახლეების საინფორმაციო გამოშვებაზე მუშაობა, ყოველთვის თემის არჩევა, საკითხების დამუშავება

დღეს უკვე მოსწავლეებმა თვითონ არჩევენ თემას, და ფიქრობენ, არჩეულ თემის გარშემო ვისგან შუძლიათ აიღონ ინტერვიუ, რა კითხვები უნდა დასვან, როგორ გააფორმონ კითხვები. არიან ისეთი მოსწავლეები, ვისაც შეუძლიათ კომპიუტერში ჩადონ ჩაწერილი მასალა, Movie Maker პროგრამით გაამონტაჟონ მასალა, შეინარჩუნონ, გამოქვეყნონ ქვედასაიტზე, გაგზავნონ ელექტრონულ მისამართით.

4. საერთო მეცადინეობის ორგანიზირება

მესამე კლასის მოსწავლეებმა უკვე თავაზობენ საერთო მეცადინეობის პროგრამას, ატარებენ საერთო მეცადინეობას, ეხმარებიან ორგანიზაციული საკითხებში. წინასწარ მათ რჩევით ვარჩევთ ტანვარჯიშის მუსიკას, გადაწყვეტავენ ტანვარჯიშის მოძრაობებს, სასწავლო კალენდარის მიხედვით საეკლესიო სიმღერებს, კარაოკებს, საიტიდან არჩეულ მასალებს, ეროვნულ ცეკვებს, განცხადებებს. არჩევის შედეგად მოსწავლეებმა უფრო ინფორმირებული ხდებიან. აგრეთვე არის კვირის-დღის კომპიუტერული პასუხისმგებელი. პროგრამა მზადდება მოსწავლის აქტიურ მონაწილეობით ძირითადად ტექნიკური სირთულეები ხდება, სხვა სირთულეები არ არის. საერთო მეცადინეობის პასუხისმგებლობა ყველა მოსწავლეს იზიდავს და ახარებს, რადგან ისისნი 15-20 წუთი ყურადღების ცენტრში არიან, შესაძლებლობა აქვთ გამოხატონ საკუთარი აზრი.

ვფიქროფ, რომ საერთო მეცადინეობა თავის პროგრამით, მომზადებით, ორგანიზირებით, მოსწავლისთვის საუკეთესო საშუალებაა.

5. ინდივიდუალური ინიციატივები

წლის განმავლობაში მუდმივად წახალისება მოსწავლეების ყველა სახის ინდივიდუალური და ჯგუფური ინიციატივებს, მოსწავლეებმა ეს იციან, და ეს ხელს უწყობს მათ ინიციატივებს, თვითუზრუნველყოფას. მაგალითად:

·         წელს ეკოტურ 2015-ს მოსწავლეების წინადადებით გადავწყვიტებ დავთესოთ სტაფილო. ტერიტორია ავარჩიეთ, მიწა დავთხარეთ, დავთესეთ და მოვრწყით. მოუთმენლად ველით მოსავალს.

·          მოსწავლეების ინიციატივით მუღნი-ოჰანავანყ-საღმოსავანყ გზაზე ჩაიწერა "სამოგზაურო ახალი ამბები". მთელი გზა მოსწავლეებმა ითვლოდნენ, ზომავდნენ, იწერდნენ.

·         ხის საერთაშორისო დღეს 22 აპრილის რეპორტაჰზი წარმოადგენს ხელოვნების სკოლის აქტიურობას.

·         რამდენიმე მოსწავლე აქტიური მონაწილეობა მიიღო "ბანგლადეშის მარში ველოსიპეტებზე" პროექტში. ასევე გამოჩდნენ საზოგადოებრივი ტელევიზიის გადაცემებში " არავოტ ლუსო" და "მერ მეჩ ასაწ" .

რადგან სასწავლო კომპლექსში 4-ე კლასიდან სწავლა სხვა გვარად არის ორგანიზებული, იმედი მაქვს, ასეთ საქმიანობას შედეგი ექნება, განვითარდება, უფრო თვალსაჩინო იქნება. დარწმუნებული ვარ, რომ შექმნა, აღმოჩენა, გადაცემა მოსწავლის-ადამიანის შესაძლებლობებია.