Международные проекты и программы- благоприятная среда для обучения иностранному языку.

Հեղինակ: 

Буш Лусине

В 2014-2015 уч.гг образовательный комплекс “ Мхитар Себастаци” участвует в ряде межднародныых программ и конкурсов. В их числе-  eTwinning Plus, European Chain Reaction, National Poetry Recitation Contest и другие. Учащиеся комплекса в них активно и успешно участвуют.

eTwinning Plus- европейская общеобразовательная программа, в которой мы участвуем уже два года. Цель всех стран-участников- улучшить знание английского языка, приобрести новых друзей, получить новые знания в разных сферах. К примеру, проект “Different cities-one family” охватывает следущие общеобразовательные предметы:        

  •         Искусство
  •         Географию
  •         Историю
  •         Музыку
  •         ИКТ
  •         Естествознание

Каждый месяц ученики получают задание, которое можно выполнять и индивидуально, и группой. Выполненные задания публикуются в специальной рубрике предметного блога. Ссылка этой рубрики помещена на официальном сайте  eTwinning, в отведенной для данного проекта рубрике.

Еще один проект, в котором были задействованы учащиеся средней школы, охватывал естественные предметы и английский. Проект назывался The European Chain Reaction-2015 (принцип домино) и был направлен на выявление “ маленьких Эйнштейнов”.  Кстати, приглашение в проект  мы получили в результате активного участия в программе eTwinning Plus. Истории проекта 5 лет, и Армения участвует в нем впервые. С сентября на сайте проекта опубликована фотография образовательного комплекса и информация о нем на английском языке.В проекте участвует 32 европейских государства. Все видеоматериалы опубликованы на сайте проекта. По условиям проекта учащиеся должны  были создать два видеофильма, в которых был бы показан принцип цепной реакции.  Согласно первому заданию цепь должна состоять из людей, а согласно второй- с обязательным использованиемтехники и разных цифровых технологий или с помощью роботов. Отмечу, что учащиеся в данном проекте больше оценили процесс, который был достаточно веселым, чем результат. Интересно было наблюдать и за материалами остальных 31 стран, видеофильмы которых становились учебным материалом на уроках английского языка: учащиеся смотрели фильмы, пробовали понять, переводить, обсуждать, спорить, высказывать свое мнение. А результатом их мнений явилось армянское голосование.

Стоит отметить, что в результате таких международных проектов учащиеся приобретают знания не только по английскому, но и знакомятся с языками сотруднических стран. Конечно же, запас слов не так велик, но все же  какие-то слова и выражения удается запомнить и выучить.

Еще одной отличительной чертой проектов является то, что для их реализации необходимы знания не только по английскому,но и по родному языку, математике, физике, технологии и, особенно, географии. С точки зрения обучения географии продуктивно, что учащиеся знакомятся с разными странами ( одно задание предлагает составить карту и отметить на ней государства, с которыми сотрудничаешь в проекте). Благодаря итвининговым проектам лучше узнают Европу, европейские страны и живущие в них нации. Начинают сравнивать одну с другой, с ними самими.

Следующий проект-организованный  американской  Peace Corps  National Poetry Recitation Contest (конкурс чтецов национальной поэзии), в ереванском туре которого приняли участие 5 учеников нашего образоваельного комплекса, трое из которых заняли 1-е место, а один- второе.  10 мая состоится второй тур, где будут соревноваться победившие ученики из всех республиканских школ. Пожелаем нашим ученикам новых вершин и успехов.

За продуктивное участие в программе eTwinning Plus получили национальные сертификаты качества.

Международные проекты дают возможность представить авторские образовательные программы, информировать о проводимых в учебном комплексе по заказу МОН смотрах. Пользуясь возможностью того, что проект международный, мы проинформировали участников и о нашем открытом смотре Общеобразовательный Диджитеге. А в результате получили участника из Италии, кому достался поощрительый приз. С помощью  eTwnning-а устанавливаем новые связи и с нашими армянскими коллегами из Ванадзора, Арташата, Эчмиадзина. Они также были оповещены о смотрах и участвовали в них.

Для образоваельного комплекса еще одним международным проектом является лагерь космонавтики в Измире, имеющего 4-летнюю историю. Подготовительные работы участников лагеря уже начались: перед учащимися поставлен ряд задач, которые нужно преодолеть перед выездом. Важнейшей задачей является достигнуть  владение английским языком на достойном уровне.  С учащимися ведется дистанционное обучение: они выполняют задания, смотрят на английском фильмы, составляют и ведут будничные диалоги. Все это пока что- в виртуальной среде, но в дни июньского учебно-исследовательского лагеря измирская группа в качестве одного из отрядов продолжит свою деятельность более интенсивно. Причем,  работа будет включать не только уроки по английскому языку, но и занятия танцами, пением ( в том числе на английском), гимнастику, обучение плаванию.

В этом году учащиеся и преподаватели комплекса участвовали в ряде мероприятий иностранного языка. В их числе проводимый в лингвистическом университете День европейских языков, обсуждения по теме международного экзамена IELTS, проводимый в университете им. Брюсова европейским центром современных языков трехдневный семинар и др.

Вовлечение  образовательного комплекса во все эти проекты, программы, мероприятия и семинары является благоприятной средой и мотивацией для более лучшего и целенаправленного изучения учащимися иностранных языков. У учащихся появляется возможность чаще общаться с англоязычными сверстниками других национальностей, что делает изучение и усвоение иностранного языка еще продуктивней. Многие из учащихся продолжают связи посредством писем, видеовстреч  (Skype, Viber) и посредством Facebook-а, ведя беседы и диалоги на английском.

Обучение посредством международных проектов созвучно с проектным обучением, осуществляемом в образовательном комплексе. Часто учащиеся, вовлеченные в проект, отказываются от других дополнительных заданий по предмету, выполняя лишь задания в рамках проекта. Участие в международных проектах продуктивно не только для учащихся, но и для учителей, ведь приобретаются новые знания, появляются новые знакомства. Учителя становятся более осведомленными по поводу того, какие образовательные изменения происходят в мире, какие новые подходы появляются. Создается переписка, в результате которой создаются многочисленные учебные материалы, их модели. Обогащается медиабиблиотека учителя, запас полезных сайтов. Отмеченные материалы позволяют учителю сделать урок более интересным и доступным посредством аудио- и видеофильмов,  игр и заданий. Таким примером являются  также  часто организуемые British Council семинары и мастер-классы, а также дистанционные курсы. В этом году участвовали в таком вот курсе, который предоставлял большое количество учебных материалов.

Перевела Акопян Жанна

 

Թարգմանիչ: 
Համար: 

Добавить комментарий

Plain text

  • No HTML tags allowed.
  • Web page addresses and e-mail addresses turn into links automatically.
  • Lines and paragraphs break automatically.
CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.
  • Deutsch
  • 日本語
  • Հայերեն
  • English
  • Georgian
  • Русский