Չավարտվող 24 ժամը

Դպրոցի ղեկավարի օրագիր

Էլեկտրոնային ամսագրերից մեկում կարդում էի, որ պարտադիր մեկուսացված այս շրջանում պետք չէ տրվել ծուլությանը, սովորականից երկար քնել, աշխատել անկողնուց, չզբաղվել արտաքին տեսքով: Ինքս էլ համաձայն եմ այդ խորհրդի հետ, պետք է աշխատանքի կազմակերպման սեփական ձևը մշակել ու կյանքը շարունակել նոր հունով:

Օրս սկսում եմ ինչպես միշտ 7:30. մեկ բաժակ սուրճ, ընտանիքի անդամների հետ թեժ զրույց:

8։00-ից պատրաստվում եմ առցանց աշխատանքիս:

8:30-ին մոտ սկսվում է աշխատանքը գրասենյակի առցանց հարթակում. օրվա աշխատանքների պլանավորում, մտահոգությունների քննարկում, մեդիահարթակների հարցում միմյանց աջակցություն, խորհուրդներ:

Օրը շարունակվում է.

  • էլեկտրոնային փոստ, նամակագրություն
  • ենթակայքի նյութերի ուսումնասիրություն
  • կայքում գործընկերներիս նյութերի, փաթեթների ուսումնասիրություն
  • ֆեյբուքյան անցուդարձ

11:00-12:30. տեսակապով պարապմունք աշխարհագրության ընտրությամբ խմբի սովորողների հետ։

12:30-ից արդեն կարծես ռեֆլեքսն է աշխատում, քանի որ ընդմիջման ժամն է: Այս օրերին մեր բակը կորցրել է իր երբեմնի աշխույժը. երեխաներ չկան, մեծահասակներ՝ նույնպես, նարդի ու քարտ խաղացողներ էլ: Իջնում եմ զբոսնելու, քանի որ աշխատանքային երեք գործիքների անընդհատ կիրառումը համաճարակից էլ վտանգավոր է դառնում: Մաքուր օդը դրական է անդրադառնում, մանավանդ որ ուղղակի քայլում ես ամայի բակերով ու լսում քո սիրելի երաժշտությունը:

13:00-ից աշխատանքը շարունակվում է՝

  • առցանց աշխատանք կայքի խմբագրի հետ, օրվա նյութերի ընտրանու առանձնացում.
  • զանգեր, նամակագրություն առանձին դասավանդողների հետ.
  • աշխատանք սովորողների հետ՝ առաջադրանքների ստուգում, խմբագրում. պետք է նշեմ, որ ամեն սովորողի հետ նախագծային աշխատանքի խմբագրում- հրապարակումը տևում է մինչև 30 րոպե.
  • կազմակերպիչների հետ սովորողների ներառման քննարկում.
  • էլեկտրոնային մատյանի ուսումնասիրություն գրասենյակի ղեկավարի հետ։

Ժամային հաշվարկս կորցրի, այդքան սիրելի սուրճի համն էլ արդեն հաճելի չէ… Ֆիզիկական միջավայրում աշխատանքը 17:00 ավարտվում էր, տանից մի քանի ոչ ավարտուն աշխատանք էի անում, իսկ կորոնավիրուսի օրերին կյանքն այլ է: Սովորողներիս շնչառությունը երեկոյան է բացվում, ու սկսվում է հղումների տարափ էլեկտրոնային փոստիս:

Բացի ընթացիկ երկարաժամկետ նախագծերից, այս օրերին սովորողներիս հետ որոշել ենք նաև ճամփորդել: Այս շրջանը՝ գարնանամուտը, միշտ Հայաստանի հյուսիսում ենք անցկացրել, իսկ մարտի ուսումնական արձակուրդը՝ Թբիլիսիում: Համաճարակը չէր կարող մեզ զրկել ճամփոդելու հնարավորությունից՝ թեկուզ վիրտուալ: Էդ ի՜նչ հավեսի են ընկել ճամփորդ ընկերներս. մեկը մյուսին հերթ չեն տալիս, իրար մարտահրավեր են նետում ֆեյսբուքում, ես էլ հրճվում եմ նրանց ոգևորությունից։

23:00. հաղորդագրություն Ալլա Բարսեղյանից. «Բարև Ձեզ, ընկեր Մարթա, ներեցեք, որ էս ժամին եմ գրել, բայց պետք է նյութս ուղարկեմ»։

Իսկ ես, խելոքս մտածում էի գոնե այս ժամին մի լավ ֆիլմ կնայեմ ու կքնեմ։ Չստացվեց:

Մի վիրտուալ ճամփորդություն էլ կորոնավիրուսի հետքերով արել ենք աշխարհի չորս ծեգերում ապրող սեբաստացիների հետ:

Կասեք՝ բա ինչպե՞ս եղավ 24 ժամ: Հիվանդության է նման, համաձայն եմ, ամբողջ գիշեր երազումս նամակներ եմ գրում, նախագծեր մտածում, քննարկում, դժգոհում ինքս ինձանից. մեկ էլ լսում եմ հայրիկիս ձայնը՝
- Յոթն է, սուրճ չե՞ք խմում։

Ու լույսը կրկին բացվեց:

Ինչ կարող եմ ասել այս շաբաթվա հեռավար-առցանց աշխատանքների մասին։

  • Պետք է փաստեմ, որ այս շաբաթ ավելի լարված ենք աշխատում, քանի որ ի տարբերություն նախորդի՝ սովորողների ներգրավվածությունն ավելի մեծ է՝ մոտ 60%:
  • Կազմակերպիչներն ամենօրյա կապի մեջ են հատկապես այն սովորողների հետ, որ պասիվ են, անտարբեր, ու կարծես թե ստացվում է ներառումը։ Նրանք իրեց բլոգներում ստեղծել են տեսակապերով հանդիպումներ, հաշվառման էջ՝
  • Մաթեմատիկան, բնագիտությունը դեռ չի արտացոլվում ենթակայքում մի պատճառով, որ հիմնականում տեսակապով պարապմունքներ են անում՝ մեսսենջեր, ինստագրամ, վայբեր, թիմս։
  • Եթե նախորդ շաբաթվա  աշխատանքից այդքան էլ գոհ չէի, ապա այս շաբաթ հակառակն է՝ նյութերն ավելի են շատացել։ Դպրոցի ղեկավարը կա դասարանական բոլոր խմբերում. ստանում եմ դասավանդողների ամենօրյա առաջադրանքները, տեսնում եմ կատարումը սովորողների բլոգներում։
  • Տեսնում եմ նաև սովորողների, ծնողների նախաձեռնողականությունը:

Ուզում էի կայքից առանձնացնել այսօրվա հաջողված աշխատանքների փաթեթները, բայց սուբեկտիվությունից խուսափելու համար առաջարկում եմ այցելել Ավագ դպրոցի ենթակայք:

Լուսանկարը անձնական արխիվից.
Միջերկրական ծով, Ֆրանսիական Ռիվիերիա

  • Deutsch
  • 日本語
  • Հայերեն
  • English
  • Georgian
  • Русский