Մարինե Ամիրջանյան

Մանկավարժական բլոգը

2008-2012թթ հոդվածներ, թարգմանություններ

Լիլիթ Սահակյան

«Ես կարողանում եմ» ուսումնական նախագիծը կրտսեր դպրոցում

Սոնա Կարապետյան

Ընտանիք-պարտեզ համագործակցություն

Աննա Հայրոյան

«Հեքիաթասաց հայրիկ» նախագիծ

Քեն Ռոբինզոն

Կրթության բարեփոխում

Մարինե Մկրտչյան

Մանկական երգչախումբը՝ ունակությունների զարգացման միջավայր

Քեն Ռոբինզոն

Հաջողության ձգտել

Մարինե Մկրտչյան

«Исполнение и запись, собранных Комитасом песен»: пути популяризации проектных песен

Թամար Ղահրամանյան

Когда сочетаются авторская педагогика и профессиональное образование

Նելի Արղության

Նախադպրոցական հաստատությունների աշխատողների վերապատրաստման օրագիր

Մերի Գրիգորյան

Դասվարը՝ ընտրությամբ գործունեության կազմակերպիչ

Շողիկ Պողոսյան

Էկոնախագծերի փաթեթ

Մարինե Մկրտչյան

«Կոմիտասի գրառած երգերի կատարում, ձայնագրում» նախագծի երգերի տարածման ճանապարհները

Տաթև Սահակյան

Իմ նորովի «մուտքը» կրթահամալիր

Նաիրա Նիկողոսյան

Հեղինակային կրթական ծրագրի դպրոց-պարտեզ հաստատության միջավայրը

Լիլյա Զախարյան

Դասարանը որպես ջերմոց- լաբորատորիա

Նելի Արղության

Հեղինակային մանկավարժության հեղինակների ամենամյա 13-րդ հավաք. 2-4 տարեկանների խաղադարան

Ինգա Անտոնյան

«Ջերմոց-լաբորատորիա» նախագիծը 2-5 տարեկանների հետ

Աննա Հայրոյան

Մի «խաղալիքի» պատմություն

Տաթև Թամազյան

Դասվարական գործունեության երրորդ տարվա ամփոփում

Թամար Ղահրամանյան

Երբ մեկտեղվում են հեղինակային մանկավարժությունն ու մասնագիտական կրթությունը

Քեն Ռոբինզոն

Մտածողության ճկունություն

Քեն Ռոբինզոն

Մի՞թե չափազանց ուշ է

Քեն Ռոբինզոն

Կապ, որ փոխում է կյանքը

Տաթև Թամազյան

Դասվարական գործունեության երկրորդ տարվա ամփոփում

Լիլիթ Սահակյան

Ռոդարին մարզաշխարհում

Աղուն Սահակյան

Մասնագիտական փորձի քսակը լցնելը առաջնային է

Իվետա Ջանազյան

Զանգվի տուտից տուտ….

Անահիտ Հարությունյան

Առաջին դասարանցու ուսումնական անհատական գործիք

Հասմիկ Թոփչյան

Երևակայության զարգացումն այլընտրանքի միջոցով

Նաիրա Նիկողոսյան

Դասարանական երգչախումբը երաժշտական հանրակրթության արդյունք

Pages