Учебный лагерь: январь сотруднических проектов

Саргсян Маргарит

В образовательном комплексе «Мхитар Себастаци» одним из инструментов, регулирующих учебную деятельность сотрудника и ученика, является учебный календарь, который публикуется  и ежегодно, и ежемесячно, и ежедневно, систематизируя учебный день себастийцев.

Итак, согласно учебным планам образовательного комплекса закреплено четыре учебных периода, из которых второй в январе и четвертый в июне являются лагерными.

Учебный календарь образовательного комплекса в эти учебные периоды становится более насыщенным, отражая инициативы образовательного комплекса, делая наглядной жизнеспособность авторской образовательной программы, открытость, ее  проектный характер, связь с реальностью.

Что же такое  лагерный период , и чем он отличается от других учебных периодов?

В филиалах образовательного комплекса для лагерных периодов составляются отдельные рабочие положения, которые отражают и конкретное содержание лагеря,  и его организацию, значимые проектные направления, используемые для лагерных групп конкретной школы.

Учителя  заранее публикуют  в блогах лагерные проекты, давая возможность ученикам, родителям познакомиться с ними, внести дополнения и  предложения.  Для второго учебного периода учителя  составляют соответствующий рабочий график, который публикуется в соответствующем разделе учебных блогов. И второй, и четвертый учебные периоды выделяются смотровой и фестивальной деятельностью.  Это отдельные разработки, открытые, интересно организованные образовательные проекты комплекса, объединяющие школьников разного возраста, разные проектные группы школ образовательного комплекса.

Представим зимние смотры этого года:

 

Отдельное место в лагерной повестке дня занимают сотруднические проекты, проектная составляющая “обучающий обучающийся”, встречи со специалистами, родителями, поездки, прогулки и тренировки на свежем воздухе.

Выделим некоторые важные направления, которые сделают наглядными направления деятельности лагеря.

 

  • Лагерный период - важный этап в отражении индивидуального выбора, инициативы, творчества учащегося.
  • В период лагеря распорядок  составляется в соответствии с интересами учащимся. Учащийся выбирает проекты, в которых хочет участвовать.
  •  Учащийся может предлагать проекты, которые он хочет реализовать, получая совет учителя, поддержку
  • Лагерные проекты открытые и  носят сотруднический характер
  • Лагерные группы не составляются по классам: это группы объединившихся вокруг проекта учащихся, они могут быть разновозрастными
  • Лагерному периоду присущи экскурсии, походы, прогулки
  • Лагерному периоду присущи встречи, уроки, которые составляют и координируют родители, общественные деятели
  • Проектная составляющая “обучающий обучающийся”- хороший способ укрепления связей и сотрудничества, передачи навыков между учащимися
  • Проекты клубов
  • Совместные проекты открытых студий и центров образовательного комплекса.

 

Оценка лагерной деятельности проводится без отметки с учетом форм многокомпонентной учебной деятельности учащихся. Этапы лагеря подытоживаются отчетами учащегося, учителя, которые публикуются в учебных блогах. Отчеты, а также способы публичного представления составляющих проделанной работы, рассказа о том, что не сработало и в чем причины этого, также являются материалами, направленными на развитие следующего учебного лагеря.

Отчетные материалы могут быть в виде выставок, концертов, круглых столов, представлений и т. д.

Удачи зимнего лагеря 2021 года

Выделим пункты и направления деятельности, подготовки зимнего учебного лагеря, в которых мы преуспели, где есть у нас видимые достижения.

  • конкретные разработки программ лагеря
  • открытые, вовлекающие проекты с участием родителей
  • смотровые проекты как стимуляция интересов учащихся
  • Диджитеговские встречи
  • открытые проекты этнографического фестиваля
  • праздничные или обрядовые семейные заказы в рамках фестиваля
  • этнорегиональные проекты по обществоведению: сосуществование на армяно-азербайджанской границы
  • диалекты в нашей жизни, в регионе
  • участие семейных школ в смотрах образовательного комплекса
  • встречи со специалистами разных сфер
  • зимние, фестивальные проекты школьного центра в Аратесе
  • сотруднические проекты
  • проекты на иностранных языках
  • учащийся выбирает:

-индивидуальное расписание

-работу в проектной группе

Конкретная работа, ее развитие в июньском лагере 2021 г.:

 

  • Преподаватели проработают содержание представленных  проектов, смогут обсудить их с коллегами, внести поправки
  • Будет опубликована ежедневная программа, расписание, в котором будет отражено, в каком проекте участвует каждый ребенок и в какое время.
  • Сделать  систему отбора учащимся проекта или экскурсии более гибкими и прозрачными.
  • Включение учащегося в проектную группу также должно быть прозрачным, с конкретной программой.
  • Привлечение к проектам лагеря специалистов из банка кадров, публикация проектов участвующих специалистов в качестве помощников руководителя проекта.
  • Публикация  перечня  учебных территорий образовательного комплекса и руководства по их использованию во время лагеря.
  • Публикация проектов  и их графиков
  • Проекты и  их графики будут опубликованы школами, а затем объединены, давая каждому себастийцу  возможность выбрать и изучить.
  • Календарь школьных поездок, встреч, мастер-классов будет заранее составлен, опубликован, что даст возможность заранее обсудить с группой учеников, зарегистрировать участие, подготовиться
  • Заранее будет опубликовано  расписание пеших и велосипедных прогулок.

Подводя итог, скажем, что все проекты образовательного комплекса, в том числе и лагерей, являются открытыми и коллективными. К нашим образовательным лагерям могут присоединиться разные коллективы школ республики, отдельные ученики, группы друзей. Перед лагерем размещаются объявления-приглашения, которые распространяются ․ Следите за mskh.am.

Перевод на русский язык Акопян Жанны

 

 

Համար: 
Կրթական աստիճան: 
  • Deutsch
  • 日本語
  • Հայերեն
  • English
  • Georgian
  • Русский