Летний лагерь – повод возвратиться в детство

Аветисян Ани

Не перестаю удивляться тому, что каждый год нашей жизни пролетает как одно мгновение, оставляя на душе шлейф легкой грусти по ушедшим навсегда дням․․․

Многим кажется, что годы делают их взрослее, серьезнее, опытнее, а с возрастом они приобретают ,,статус,, , который не дает им быть смешным, задорным, выходить за рамки дозволенного ․․․ Именно эта ,,натянутая,, осознанность правильного не дает многим шанс вернуться назад к тем счастливым дням, когда можно радоваться пустякам, надувать мыльные пузыри, трепетно следя за тем, куда же унесет их дуновение свежего ветерка, которое словно родом из детства. 

И невольно, смотря на многих сегодня, вспоминаю знакомого персонажа из сказки Экзюпери ,Маленький принц,,  и слова самого мальчика о том самом серьезном  человеке։ ,, Я знаю одну планету, там живет такой господин с багровым лицом. Он за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду… И с утра до ночи твердит одно: «Я человек серьезный!»

Вот так и приходим к мысли о том, что все наши проблемы оттого, что немногие в силах узнать себя в образе этого ,,серьезного человека,, ․․․ И как же хорошо, что в ,,Мхитар Себастаци,, не приветствуется быть настолько серьезным! Здесь быть ребенком – великая честь и каждому дан шанс снова окунуться к истокам своей жизни в период летнего образовательного лагеря․

А теперь поговорим об одном из самых необычных и колоритных школьных периодов, во время которого воспоминания детства вереницей пролетают перед глазами.

С 31 мая в образовательном комплексе ,,Мхитар Себастаци,, начался четвертый учебный период, представляющий собой летний образовательный лагерь. Многие зададутся вопросом, чем же так необычен этот период?! Именно в этот промежуток времени, как никогда, приветствуются обучающие путешествия, городские прогулки, участие в спортивных, театральных, музыкальных и прочих смотрах и фестивалях. И каждый учитель должен понимать, то, что ему необходимо связать свой предмет со всем тем, что любят дети, что важно для комплекса ,,Мхитар Себастаци,, и, что может принести пользу как ученикам, так и учителям․ Представляю основные направления летнего школьного лагеря образовательного комплекса ,,Мхитар Себастаци,, , когда в рамках одного школьного периода ваш день насыщен всеми видами деятельности, выбирать и участвовать в которых вы в праве сами։

• Школьные бассейны и пляжи по всему комплексу под открытым небом
• Деятельность в учебной ферме

• Спортивные проекты, турниры, музыкальные проекты, велоезда

• Военно-спортивный лагерь в комплексе Аратес

• Лагерь «Вход в образовательный комплекс».
• Июньский бангладешский пленэр
• Трехдневные образовательные лагеря и поездки
• Школы проекта ,,Гагарин,, — развивающееся сотрудничество
• Подготовка к летним лагерям дополнительного образования — деревенские лагеря в рамках проекта ,,Гагарин,,.
• Кино, фото, влогинг

• Молодежные творческие сборы по предпочтениям. Встречи-дискуссии
• Круглые столы и встречи с известными личностями в рамках проекта ,,Հազարան հավք,, в переводе ,,Жар-птица,,.

Параллельно с летним образовательным лагерем в ,,Мхитар Себастаци,, стартовал и ежегодный открытый фестиваль скульптуры, лепки и архитектуры, носаящий в этом году название ,,Հազարան հավք,,․ Примечательно то, что каждый год название фестиваля меняется и каждое название имеет свой особый смысл и таинство․

Условия фестиваля в этом году предоставляют участникам более широкие возможности для свободного творчества. В открытой сети ,,Блеян,, сказка ,,Հազարան հավք,, претендует стать успешным учебным проектом — самопознанием. Скульпторы-творцы могут использовать все виды материалов: камень, металл, глина, дерево․․. а работы ведутся везде։ в Фестивальном парке Материнскрй школы, в мастерских гончарного дела, обработки дерева, теплиц-лабораторий, во дворе по выбору участников.

Многие наверняка оказались в замешательстве։ какая школа может предоставить такой спектр разнообразия деятельности, который предоставляет ,,Мхитар Себастаци,,?!

В период летнего лагеря особенно интересна деятельность моих коллег, которые преподают в начальных классах и в садиках комплекса։ каждый их день наполнен озорными себастийцами, которые то и дело  дарят позитив, радость, пляску, счастье и склонны заражать этим всех вокруг особенно в период летнего образовательного лагеря, когда по всей территории комплекса расставлены бассейны под открытым небом и школа напоминает курортную образовательную зону под сенью множества плодородных деревьев․ Нельзя эту атмосферу ни с чем сравнить․ А что касается плодов деревьев, то им тоже находится применение։ совсем скоро окроется сезон сухофруктов․ Абрикосы, хурма, яблоко и много других фруктов становятся не только отменным лакомством и угощением для гостей, учеников, учителей комплекса, но и в дальнейшем становится экспонатом выставок и аукционов, выручку за которые школа направляет на благотворительность и помощь многим нуждающимся семьям․

Особый колорит летнему образовательному лагерю придают и воспитатели детских садов комплекса․ Какие только невообразимые игры (игра-песня с цветными шарами, рисование с цветами) и вещицы не придумают они․․․ Диву даешься, откуда у них такое неординароное воображение и фантазия! А все дело в том, что они с детками на одной волне․ Для детей нет понятия черный и белый, а есть радужная палитра миллионов оттенков между вектором этих двух цветов.

А теперь поговорим о моей работе в период летнего школьного лагеря. Мы с моим отрядом 6-3 класса поставили перед собой в период первой недели  множество целей и задач и достигли немалых результатов.

Летний лагерь совпал с одним из самых добрых и светлых праздников, который активно отмечается во всем мире и призван воплощать в явь мечты миллионов детей — ,,Днем защиты детей,,. Воспоминания каждого из нас связаны с детством – временем, когда мир вокруг кажется безграничным и бездонным, небо – безоблачным и наполненным светом․ Именно этот день с моим отрядом мы решили провести в кругу наших младших себастийцев․Вот как прошел день наших детей․ Итоги проекта ,,Ко дню зашиты детей,, ․ Проект стал сотрудничеством между Средней и Южной школами․

А вот как вкусно, красочно, живо, весело, в духе Комитаса — с народной песней и пляской, с воздушными шарами, которые отправили дети в свободное плавание, загадав при этом самые-самые свои заветные желания, праздновали ,,День защиты детей ,, в комплексе ,,Мхитар Себастаци,,. Смотрите тут․   

Работать с глиной любят все։ от мала до велика․ В образовательном комплексе  ,,Мхитар Себастаци,, данный вид деятельности находится в прерогативе и превратился в хобби не только для учеников, но и для учителей. В рамках образовательного лагеря я предложила ребятам работу, которая направлена не только на развитие и раскрытие творческих способностей, потенциала учащихся, но и связана напрямую с предметом русский язык и с русскими народными традициями․ Мы взялись лепить глиняные дымковские игрушки и глиняные поделки в духе русских народных сказок․ Откровенно скажу։ для меня особую ценность представляло не то что конкретно дети лепят, а важно само восприятие происходящего, дружеская атмосфера между учениками и учителем, здоровая живая конкуренция между участниками процесса, коммуникация на русском языке․ Делюсь с вами итогом проекта ,,Немного о России,,. 

Немаловажны в восприятии и становлении личности детей и учебные экскурсии и походы, которые оставляют глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием и  динамичностью происходящего. Экскурсия ,,Исследуя город Ереван,,   поспособствовала развитию интереса к истории своего родного города, расширению кругозора․ Кто-то в отряде превратился в исследователя, кто-то стал гидом, кто-то снимал происходящее на видео, а кто-то резвился вовсю․ Что с них взять, детей нельзя ограничивать ни в чем․․․ На то они и дети․

Вся вторая недля была больше посвящена нашим планам на будущее — образовательным поездкам в 2021-2022 уч. году, задумкам относительно деятельности, которую мы с учениками хотим реализовать – создание журнала на русском языке, которое будет нести информационно-юмористический характер․

,,Русское школьное ТВ,,  стало  подведением итогов и освещением интересных школьных образовательных будней первой недели летнего школьного лагеря с учениками 6-3-го класса․

Во время второй недели летнего лагеря мы учились с учениками плести фенички из бисера, плести мандалы․ В нашей деятельности участвовали как девочки, так и мальчики, которые захотели сделать подарок мамам и бабушкам․

Мы также выпустили новое Русское радио ,,Эхо поэзии,, , которое посвящено деятельности Аветика Исаакяна и армянскому вопросу в его творчестве․ Скажу, чтоик его творчеству мы обратились и в период бангладешского июньского плерэра. В рамках театрального смотра, который стартовал в ,,Мхитар Себастаци,, мы с учителями-русистами также задались целью создать глиняный театр, совмещенный с аудиочтением, видео и музыкой․ Глиняйный театр был создан нами на основе произведения Аветика Исаакяна ,,Лилит,, и стал настоящим восторгом познания для каждого из нас ․ Данную деятельность учителей-русистов представляю тут․

Летний школьный лагерь дал шанс каждому учителю заниматься всеми теми вещами, на которые наверняка не остается времени, когда ты преподаватель общеобразовательной школы, а не комплекса, который движается по альтернативной программе․․․ И стал прекрасным завершением учебного года как для учителей, так и для учеников․ Я скажу спасибо этому году за то, что вернул мне отголосок детства, отголосок той безудержной простой детской непосредственности, которую испытываешь только в школе будучи учеником․ Хороша та профессия, которая дает нам шанс вернуться назад в школу и совершать уйму ,,вкусных,, детских ошибок!