5 (177), մայիս 2022թ..

Մարգարիտ Հովնանյան

Դասարանական ռադիոն՝ որպես ուսումնական գործընթացի բաղկացուցիչ

Յուրա Գանջալյան

Ամփոփում ենք հեղինակային մանկավարժության հեղինակների մայիսյան 17-րդ ստեղծագործական հավաքը

Աննա Հայրոյան

Ծնողական համայնք. համագործակցություն

Տաթև Սահակյան

Ծեսը՝ ուսումնական գործունեության բաղադրիչ

Մարիամ Մանասյան

Մայրենիի և մաթեմատիկայի դասընթացների այլընտրանքային կազմակերպում

Գոհար Բալջյան

Հանրային աուդիտն ուսումնական նախագիծ

Էլյա Սահակյան

Հայ- վրացական կրթական համակարգի նմանություններն ու տարբերությունները

Սոֆյա Մամյան

Իմ մուտքը կրթահամալիր

Տատյանա Չերնիգովսկայա. «Ինչպես սովորեցնել ուղեղին սովորել»

Մարգարիտ Սարգսյան

Մայիսյան հավաքը՝ հեղինակային կրթական ծրագրի ներկայացման բաց հարթակ

Նունե Մովսիսյան

Հոգևոր Հայաստան. Ներսես Շնորհալի

Սաթեն Քարաջյան

Ինքնաշեն խաղերն ու խաղալիքները 5 տարեկանների զարգացման խմբում

Գոհար Հովհաննիսյան

Արևելքի ջերմոց-լաբորատորիայի նորամուտը

Աչեր Բաստաջյան

Ես սեբաստացի եմ. մուտք կրթահամալիր

Գայանե Թորոսյան

Մեդիահմտություն և մաթեմատիկա

Անահիտ Ավագյան

Բանավոր մաթեմատիկան կրտսեր դպրոցում