Одна голова хорошо, а две лучше

Овсепян Виктория

Стартовал семнадцатый майский слёт в образовательном комплексе «Мхитар Себастаци». Майский слёт – отличный повод показать результаты, подвести итоги проделанной работы в течение года. В дни слёта и ученики, и учителя стараются осуществить интересные проекты, показать себя и предстать в другом амплуа. Журнал «Дпир» очень удачный медиапортал для  представления и подведения годовых итогов в виде статьи.  Удачных работ и проектов было много, поэтому сложно было определиться,  о чем именно написать, чтобы читающим было интересно, а информация была полезной.

Этот год был  полон интересными, разнообразными, творческими, а главное- сотрудническими проектами, поэтому моя статья будет посвящена именно сотрудническим проектам. Сотрудничество  — процесс совместной деятельности в какой-либо сфере двух и более людей для достижения общих целей, при которой происходит обмен знаниями, обучение и достижение  согласия .

Есть русская хорошая поговорка – «Одна голова хорошо, а две лучше». Правоту этих слов доказывают наши сотруднические проекты, как с учителями нашего комплекса, так и с другими.

Проект – один из наиболее эффективных методов обучения. Суть проектного метода в том, что ученик встраивается в систему коллективных работ, направленных на решение реальной проектной задачи. Выполняя проектные, аналитические, исследовательские и другие работы, он получает возможность освоить способ выполнения соответствующих работ. Формы обучения на базе проектного подхода наиболее эффективны и способны обеспечить повышение качества учебного процесса.

  Сотрудничество становится стержнем общения в гуманном педагогическом процессе. Сотрудничество педагогов мыслится как объединение их интересов и усилий в решении различных задач (в том числе и познавательных).

Хочется отметить важность и роль сотруднических проектов с другими школами. Первый такой опыт состоялся  17-го мая 2021года. Ученики 4-5-х классов Южной школы и ученики 6-го класса Арбатской школы осуществили проект под названием  «Дружеский футбольный матч. Радио, как форма обучения», который состоял из нескольких ветвей: сначала познакомились друг с другом, задавали вопросы и отвечали на них. Ученики представили особенности своих школ, описали своих учителей и представили альтернативные методы обучения. После ученики Южной школы познакомили учеников Арбатской школы с творчеством Джанни Родари, прочитали вместе сказки «Шоколадная дорога» и «Страна, где нет ничего острого», описали главных героев, объяснили смысл сказок.

Ученики Южной школы представили радио как форму обучения, рассказали об организационном процессе. Одним из итогов нашей поездки стал совместный радиовыпуск. Встреча закончилась товарищеским футбольным матчем.  Казалось бы, какое отношение имеет футбол к русскому языку? Оказалось, что очень даже имеет. Футбол – известная командная игра, которой увлекаются дети, подростки и взрослые в разных странах мира. Для участников товарищеского матча результат не так важен, как качество игры. Футбольный матч мы начали с разминки. До игры во дворе школы мы поговорили  о футболе, назвали любимых футболистов.

А вот 15 апреля этого года  ученики средней школы имени Ованеса Закаряна вместе с учительницей русского языка Елизаветой Абаджян, посетили Южную школу. Сначала ученики приняли участие в технологическом смотре “Ода маме”, познакомились с работами учеников. Особенно им понравились красиво оформленные пасхальные столы с куличами, яйцами, конфетами и т.д. После мы прогулялись по школе и познакомились со всеми уголками и садом Южной школы, спели армянские народные песни и параллельно выучили движения танцев. Потом мы провели небольшую беседу о Пасхе, о ее традициях и обычаях празднования, задавали друг другу вопросы и отвечали на них. Конечно же, наша встреча не обошлась без  дружеского футбольного  матча, в котором ученики Южной школы одержали победу со счетом 3:1. Все подробности этого дня можете посмотреть в видеоматериале. Наше сотрудничество на этом не заканчивается: в новом учебном обязательно году будут  новые встречи и новые проекты, ведь такие встречи очень продуктивны и полезны не только для учеников, но и для учителей.

Ещё мы с учащимися 4-5 –х классов приняли участие в круглогодичном   проекте  Мариам Калантарян «Время поэзии», который состоялся  25 февраля в колледже комплекса «Мхитар Себастаци». Вечер был  посвящен творчеству В.В. Маяковского. Учениками Южной школы в виде постановки был представлен  отрывок из стихотворения Маяковского    «Что такое хорошо и что такое плохо». Каждый из учащихся очень хорошо  и убедительно сыграл свою роль,  все гости  были довольны и игрой, и владением языка учащихся.

 Наша совместная работа с Мариам Калантарян не закончилась на этом, уже в мае, к 16-ому майскому слёту, мы готовили новый проект под названием  «Сказочный переполох»   с преподавателем колледжа Мариам Калантарян. 11 мая состоялась встреча  с ученики 1-го класса и студентками колледжа. В качестве педагогов выступили студенты 1-го курса колледжа. В основу проекта вошли русская народная сказка «Репка» и сказка Туманяна «Безхвостая лиса». Сначала студентки колледжа познакомились с первоклассниками, задавали им вопросы, потом пересказали сказку «Безхвостая лиса». Ученики 1-ого класса представили постановку сказки «Репка», а студентки колледжа прeдставили постановку сказки Туманяна  «Безхвостая лиса». У юных артисток была красивая одежда и яркие образы- дети были в восторге. Помимо вышесказанного, учащиеся вместе объединили две сказки и создали аудиосказку, в которой смешались герои сказки «Репка» и «Безхвостая лиса». Проект был замечательным, весёлым, сказочным и радужным.

Во время зимнего лагеря 26 января ученики Восточной школы вместе с учителем Дианой Казарян побывали в гостях у учеников Южной школы. Мы осуществили проект «Дружеское чаепитие и волшебные леденцы».

 Ученики Южной школы заранее подготовили красивый и вкусный стол с угощениями. После знакомства ученики вместе приготовили леденцы, затем старшеклассники прочитали для маленьких гостей сказку «Волшебные леденцы» и обсудили ее. Во время беседы затронули темы добра и зла, чудес и волшебства. На мой взгляд, в этом проекте, мы объединили приятное с полезным. В ходе работы над данным проектом дети узнали о том, как проходят чайные церемонии в разных странах, расширили  свой кругозор об истории появления чая, чайных традициях стран. В процессе работы над проектом у учеников сформировались  навыки исследовательской деятельности, самостоятельность, творчество, коммуникативность.

В конце мы выпили чай, полакомились вкусными леденцами и угощениями. Надеюсь наше чаепитие укрепит дружбу между нашими учащимися.

Мы успели осуществить   проект также с преподавателем Южной школы Марьянной Мкртчян. В рамках дней Себастаци учащиеся 4-ых и 1-ых классов осуществили проект «Старшие и младшие себастийцы». Во время знакомства старшеклассники рассказали о себе, о своей школе, после задавали вопросы первоклассникам. Младшие себастийцы в  свою очередь описали свою любимую учительницу, рассказали о своих одноклассниках. Результатами проекта стали видеофильм и фотографии.

Самым любимым и удачным  проектом из всех считаю проект «Когда встречаются Север и Юг».

24 ноября в Северной школе состоялась встреча, посвящённая творчеству русского писателя Ф.М. Достоевского. Ученики Южной и Северной школ в виде иллюстративного фильма представили отрывок из рассказа писателя «Мальчик у Христа на елке». Ученики заранее прочитали и записали отрывки на диктофон, а события, происходящие в рассказе, представили с помощью манной крупы. Во время встречи ученики обсудили рассказ и предложили свои варианты продолжения рассказа, просмотрели так же отрывок из рассказа Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками».

После просмотра учащиеся описали главных героев, сравнили их образы, охарактеризовали людей, обстановку и быт данных городов. В конце встречи ученики Северной школы подарили участникам ёлочные игрушки, которые сделали своими руками, а ученики Южной школы, в свою очередь подарили картины, в которых нарисовали мальчика грустным и весёлым, у Христа на ёлке. В создании картин помогла   технолог Южной школы  Мариам Мартиросян.  С итогами проекта можете познакомиться  здесь. Проект был настолько удачным, что занял приз  Деда Мороза и был представлен во время Круглого стола во время майского слета.

В рамках проекта «Учимся и учим» состоялась встреча учеников Южной, Западной и Восточной школ. Встреча была интересной, веселой и познавательной. Работа над проектом состояла из нескольких этапов: поскольку встреча состоялась в Западной школе, то, в первую очередь, ученики показали своим друзьям школу, рассказали о любимых уголках, затем ученик 2-го класса Восточной школы Максим рассказал о горных камнях вулканического происхождения (гранит, базальт), затем поведал интересные факты о лесных животных (гепард, бегемот, леопард). Встреча закончилась выступлением учениц Южной школы, которые посоветовали ребятам, как нужно выбирать книги для чтения, рассказали о любимых героях. Все ребята приняли активное участие в беседе.

В осуществлении совместных проектов большую роль сыграли полезные советы и интересные идеи нашего ментора Жанна Акопян. И каждый раз передо мной и моими коллегами стояла не только большая задача, но и ответственность за реализацию данной  работы.

В конце хочу добавить, что  организация сотруднических отношений между участниками педагогического процесса важно представлять как единое целое, большую семью, где все участники сплачиваются и интересно живут, участвуют в совместной деятельности, ставят общие цели и достигают совместными усилиями запланированных результатов.