Вместе с учaщимся: так и только так.

Ашот Блеян

С 12 по 13 января - заключительный период первого полугодия 2014-2015 учебного года в образовательном комплексе: проходит получивший название смотр“ Я могу” как общественное представление учебных умений учащихся,  подготовку к общеобразовательным естественно-техническому, спортивному смотрам, а также к общеобразовательному “ Диджитегу”, вместе с определенными их программами образовательными обменами… Вот почему считаю необходимым, чтобы  вы ознакомились с письмом от педагогического центра образовательных программ по схеме “прочитать-обсудить- предложить- действовать”… вместе с учащимися- так и только так: если какое- то учебно-общественное дело мы выполняем без учащихся, откуда и как знать, взрослые разных категорий, что это- для них, учащихся, что это полезно для их жизни? Просто взрослые быстро устают от учеников и предпочитают для себя “ простую” и по-педагогически обреченную форму поведения “ я сам сделаю, а ты займись своим делом, все равно от тебя толку мало”. Воспитание вот в этом общественном единстве; его призвание, значение, учеба, в школе ли, дома ли, в качестве  жизни учащегося и взлослого должна проживаться только вместе, в единстве, начиная с выдвижения решаемой проблемы, ее оформления, обсуждения путей ее решения, выбора инструментов, совместной помощи, обсуждений результатов и трудностей, дальнейшего применения созданного в результате совместной работы…

Почему в работе зимней педагогической школы приняло участие такое малое количество учащихся, дорогие Нигогосян  Нара, Маркосян Сусанна, руководители школ, учителя и организаторы? Не удивлены? Так как они обращены к педагогическим работникам… Почему изолировано? И вот предлагаю открыть предусмотренные нашим календарем учебные педагогические лагеря также и для учащихся и их родителей: пусть принимают участие, кому удобно, в полной мере или частично…

Ансамблем” Шрхкан” ( “Гремелки”), в котором задействованы все воспитатели наших 15-ти групп детей от 2-5 лет, в том числе и музыкальнуе воспитатели и их помощники, Аида Петросян и Марине Мкртчян смогли вызвать  перелом… Я стал участником настоящей игры, большой музыкальной игры, а ошеломляющее воздействие  на группы этого ансамбля вы можете увидеть в этом видеоматериале ура!!!!!!!!!!!

В большом спортивном зале воспитанники Фарадяна Давида- учителя 1-3 классов с удовольствием тренируются. Ведь эти учителя являются также учителями физкультуры наших детей 6-9 лет и должны также владеть этим предметом, как и родным языком и математикой, как и технологией, как цифрофой, так и дизайнерской. Иначе он не может работать учителем начальных классов. Перелом нужен, чтобы быть справедливыми: я не допущу никакօй дискриминации, никакого несправедливого отношения…  Вот тебе и путь естественного отбора, так называемая аттестация учителей- по результатам их смотровой и проектной деятельности. Вот учитель- классвод на батуте, на гимнастическом коврике, бревне; в других залах- его театрально-концертная деятельность, а вот- решенные ими задачи в естественно-техническом, математическом, шахматном, экологическом смотрах, а вот- в “ Дпире, в его учебном блоге- его статьи, радио- и видеоматериалы. К этому добавим индивидуальное участие его воспитанников в смотрах и учебных проектах, в каждом из которых- участие учителя, прямое и косвенное, в качестве координатора или конкретно участника…

- С ума сойти!- воскликнет звезда Назени Ованнесян.

Если живешь двумя жизнями, одной- якобы учебной ( по государственной программе- школа зубрежки), другой- якобы авторской ( внеучебной): смотры, медиапятницы, концерты, зимние, летние школы, как выдержать это? Переломный год преодоления двойственности: честной, добросовестной- публичной деятельности.

Слышите, себастианцы всех возрастов, где бы вы  не были?

Одна жизнь, одна образовательная программа, одно поведение… Вот такой единобожий год 2015-й!