5 (129)

Համարի խմբագիրներ՝ Մարիետ Սիմոնյան, Հասմիկ Ղազարյան, Մարինե Ամիրջանյան

Մելինե Սիմոնյան

Կրթահամալիրի ուսումնական ագարակում

Նունե Մովսիսյան

Գործունեության գնահատման համակարգ

Ռիմա Երեմյան

Երկրագործությունը` որպես մանկավարժական հաղթանակ

Աննա Հայրոյան

Մի «խաղալիքի» պատմություն

Սիդոնյա Վիրաբյան

Ճամբարային երկարացված օրվա կազմակերպման իմ փորձը. կրթական պարտեզ

Վարդան Կարապետյան

Հանրակրթական հիմնական ծրագրային ուսուցումից անցում նախագծային ուսուցման

Տաթև Թամազյան

Դասվարական գործունեության երրորդ տարվա ամփոփում

Թամար Ղահրամանյան

Երբ մեկտեղվում են հեղինակային մանկավարժությունն ու մասնագիտական կրթությունը

Քնարիկ Ներսիսյան

Փոխօգնության, փոխուսուցման, փոխվարժանքի, փոխստուգման մեթոդներ

Աննա Մարության

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը՝ Ֆրանկոֆոնիայում

Աշոտ Բլեյան

Հրապարակը քաղաքացու կրթելու, կրթվելու և ինքնակրթվելու այնպիսի դաշտ բացեց, որին կնախանձեր ցանկացած կրթական հաստատություն

Ժաննա Հակոբյան

Мой проект “Мастера своего дела” как мотивированная деятельность на уроке иностранного языка