Յուրա Գանջալյան

Յուրա Գանջալյանի բլոգը

Լիլիթ Յախինյան

The Learner Who Works

Մարիետ Սիմոնյան

Spiritual Armenia is Becoming a Reality

Մարիետ Սիմոնյան

Let us not Condemn Ourselves to Being Untimely

Նելի Արղության

Dance in the Preschool is Just a Game, Flight, Counting, and Applause …

Արևիկ Ներսիսյան

Performance as a Way of Organizing Camp Activities

Ընտանեկան կրթություն. Ինչու տանը սովորելը պետք է լինի ավելի շատ ինքնակարգված և ավելի քիչ՝ կառուցվածքային

Ժաննա Հակոբյան

The school should help the child understand himself

Սովորողների գնահատման ծրագիրը (PISA)

Մարթա Ասատրյան

The Hybrid Way of Organizing Education at High School

Մարիետ Սիմոնյան

The War Caught up with us Too

Նախագծային ուսումնառության հեռավար կազմակերպման ուղեցույց

Առկա-առցանց հիբրիդային դասարաններ

Աշոտ Բլեյան

The Distinguished 2020

Պատրաստվում ենք հաջորդ ուսումնական տարվան

Ռինա Շագինյան

The History of One Project

The third schooling period of the “Mkhitar Sebastatsi” Educomplex is in the online-distance-family school environment

Դպրոցների ղեկավարները բանավիճում են անորոշ 2020-2021 ուտարվա կազմակերպմանն ուղղված լուծումների շուրջ

Our Pedagogy is Uninterrupted Like Our Desire to Learn, Like Our Life

Ժաննա Հակոբյան

Dialogue is an Active Form of Work in Teaching Foreign Languages

Ինչպես սկսել մաթեմատիկայի նախագծային ուսուցումը

Աշոտ Բլեյան

An Open Letter to Everybody

Մանկավարժական երեք հնարք, որոնք խթանում են ամբողջ դասարանին ակտիվորեն ներգրավվելու ուսումնական գործունեության մեջ.

Յուրա Գանջալյան

Մենթոր ուսուցչի աշխատանքը. այլոց փորձի ուսումնասիրություն

Աշոտ Բլեյան

We should Start with the Change of our Views-Positions

Արշակ Մարտիրոսյան

Teaching Mathematics Through Educational Projects

Մարինե Մկրտչյան

Folk Opera: Teaching Content, Method, environment

Յուրա Գանջալյան

Խոսքը՝ բարեհունչ, ջերմ ու մատչելի

Աշոտ Բլեյան

Time to Overcome Delusions with Diary Notes and Author Network

Հասմիկ Ղազարյան

The Purpose of Education: One's Own Values

Յուրա Գանջալյան

Կրոնական կամ հոգևոր կրթություն

Pages