Խոսքի մշակույթ

Յուրա Գանջալյան

Օտար լեզու դասավանդելիս գործածե՞լ մայրենի լեզու, թե՞ ոչ․ այս է խնդիրը

Յուրա Գանջալյան

Մայրենիի ինտերֆերենցիայի երևույթն անգլերենի ուսուցման-ուսումնառության ընթացքում

Հուրի Աթթարյան

Արեւմտահայերէնը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրին մէջ

Մարիետ Սիմոնյան

Когда обучение радостно...

Մարիետ Սիմոնյան

Երբ ուսուցումը ուրախ է լինում…

Գևորգ Հակոբյան

Ջուրը չտեսած...

Մարիետ Սիմոնյան

Չոգևորող գործով դժվար է զբաղվել, էլ չեմ ասում՝ արդյունավետ էլ չէ

Հասմիկ Ղազարյան

Գնահատումը՝ կրթությունը կազմակերպելուն օժանդակող միջոց

Քնարիկ Ներսիսյան

Из дома в дом: судьбы, люди

Քնարիկ Ներսիսյան

Տնից տուն․ մարդիկ, ճակատագրեր

Քնարիկ Ներսիսյան

From Home to Home: People, Fates

Մարիետ Սիմոնյան

Վ.Սարոյանի «Գնացքները» մեզ հասցրին Հացավան

Մարիետ Սիմոնյան

ლიტერატურული თეატრი ან სწავლის სიამოვნება

Մարիետ Սիմոնյան

Մի շրջանցեք բառը. մայրենին հենց բառ ու բանն է…

Մարիետ Սիմոնյան

Литературный театр или удовольствие созидания

Մարիետ Սիմոնյան

Literary Theatre or Pleasure of Creativity

Մարիետ Սիմոնյան

Գրական թատրոն կամ ստեղծականության հաճույք

Կարինե Խառատյան

Հանրակրթական TV-ն երրորդ դասարանում

Մարիետ Սիմոնյան

Прямой путь к чтению

Մարիետ Սիմոնյան

Ընթերցանություն տանող ուղիղ ճանապարհը

Մարիետ Սիմոնյան

To Be Independent, Responsible, Enthusiastic Means To Be Creative

Մարիետ Սիմոնյան

Ինքնուրույն, պատասխանատու, ոգևորված, ասել է՝ ստեղծական

Արմինե Աբրահամյան

Ժայռից մասուր է կաթում...

Մարիետ Սիմոնյան

Գրաբար ենք կարդում

Հասմիկ Ղազարյան

Յուրաքանչյուր սովորողի կրթական պահանջմունքը

Թամար Ղահրամանյան

Չարենցի բառերի աշխարհում

Մարինե Ամիրջանյան

Թարգմանական ուսումնական աշխատանք

Քնարիկ Ներսիսյան

Թանգարանը որպես հաղորդակցական համակարգ և ուսումնական գործունեությունը կազմակերպելու հարթակ

Թամար Ղահրամանյան

Դարձվածքը՝ լեզվի հարստություն

Հասմիկ Ղազարյան

Չփակվող նախագծեր` շարունակական գործունեություն

Страницы