Խոսքի մշակույթ

Քնարիկ Ներսիսյան

Թատրոն-լաբորատորիան օծումն ընդունել ու ապրեցնում է

Մարիետ Սիմոնյան

Individualized Teaching

Մարիետ Սիմոնյան

Նախագծային-անհատականցված ուսուցում. մայրենի լեզու

Մարիետ Սիմոնյան

Անհատականացված ուսուցում

Հասմիկ Թոփչյան

Մայրենի խոսքի մշակման թատրոն

Վանուհի Բաղմանյան

Առցանց-հեռավար մայրենի. ուսումնական ֆլեշմոբ

Գոհար Բալջյան

Ուսուցչի ուսումնական աշխատանք` սովորողների աշխատանքի ուսումնասիրություն

Քնարիկ Ներսիսյան

Գրական պատումի թատրոն

Հասմիկ Ղազարյան

Նախագծային ուսուցում՝ կյանքի դպրոց

Վանուհի Բաղմանյան

Հայկական տեղանուններ. տեղանվանահիմքերի իմաստաբանական դաշտը

Հասմիկ Ղազարյան

Ուսումնական ռադիոն և դրա հավելյալ արդյունքները

Վանուհի Բաղմանյան

Ֆլեշմոբ հայերենից

Հասմիկ Թոփչյան

Ամանորյա ընթերցանության նախագիծ

Հասմիկ Թոփչյան

Ուսուցումն արդյունավետ է, եթե դրա առարկան մարդու ամեն օրվա մեջ է

Տաթև Աբրահամյան

Ռադիո. ուսումնական աշխատանք և ինքնարտահայտման միջոց

Մարգարիտ Սարգսյան

Ամփոփել անամփոփելին

Հասմիկ Ղազարյան

Կրթության ամենակարևոր մեթոդը չխանգարելն է

Մանուշակ Աբրահամյան

Խոսքի մշակումը անընդհատ և հետևողական գործընթաց է

Թամար Ղահրամանյան

Թվային նորագույն տեխնոլոգիաները և մեր մայրենին

Աիդա Պետրոսյան

Տառուսուցում. ոչ թե նպատակ, այլ միջոցներից մեկը

Աիդա Պետրոսյան

Մեծ խաղ. խոսքը՝ խաղալիք

Հասմիկ Թոփչյան

Դիջիթեքյան ուսումնական ճամբարը՝ ոգի փոխանցելու հարթակ

Թամար Ղահրամանյան

«Կոմիտաս -145» նախագիծն ընթացքի մեջ է

Աիդա Պետրոսյան

Տառաճանաչություն. ոչ թե նպատակ, այլ ընդամենը մի միջոց

Նունե Մովսիսյան

Հեգելն ու մենք

Արմինե Աբրահամյան

Ձայնագրիչը լեզվագործունեության գրավիչ «խաղալիք»

Նունե Մովսիսյան

Կրթություն-ինքնակրթություն

Մարգարիտ Սարգսյան

Շարունակականություն, զարգացում…

Սուսան Մարկոսյան

Թարգմանություն ուսումնական աշխատանք

Նունե Մովսիսյան

Առանց տնային աշխատանքի

Страницы