Միջնակարգ

Խմբագիրներ` Գևորգ Հակոբյան
Հասմիկ Ղազարյան

Մարգարիտ Սարգսյան

Նախագծային մեթոդ - ինքնարտահայտվելու հնարավորություն

Լուսինե Մանուկյան

Պլեները՝ ուսումնական պարապմունքի այլընտրանքային տեսակ

Արմեն Մարտիրոսյան

Իրավաբանական գրագրության մշակույթի ձևավորումը հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում

Կարինե Թահսիլդարյան

Ճամբարը`որպես ուսումնական ծրագրի բաղկացուցիչ մաս

Մարիամ Աբովյան

Մեկ տարի` կազմակերպիչ

Անահիտ Մելքոնյան

Հայրենագիտությունը` որպես ուսումնական պրոցեսի մասնիկ

Արմինե Բաբայան

Հետազոտական աշխատանքները` Ավագ դպրոցում սովորողի գործունեության ձև

Գայանե Առաքելյան

Էկոնախագիծ՝ «Մեր միջավայրը` մեր ձեռքերով»

Կարեն Մկրտչյան

Գունանկարչություն. ուսուցման կազմակերպում և իրականացում

Քնարիկ Ներսիսյան

Թղթե թատրոնը որպես ուսումնական թատրոնի գործունեության ձև

Էմանուել Ագջոյան

Էկոլոգիական կրթության անհրաժեշտությունն ու իրականացումը

Արտակ Զարգարյան

Գիտելիքը նախ և առաջ կիրառելի հմտություն է

Սիլվա Հարությունյան

Կաբինետ -ընթերցարան

Մարգարիտ Սարգսյան

«Ճանաչենք մեր ժամանակակիցներին» նախագիծը

Հասմիկ Ղազարյան

Խոսքի մշակույթ. արվածն ու անելիքը

Արևիկ Բաբայան

Հոգեբանության ընտրությամբ դասընթացի դերը սովորողի անհատականության ձևավորման գործում

Յուրա Գանջալյան

Բլոգաֆոնյան դասեր

Վահրամ Թոքմաջյան

Այլևս իրականություն է

Շուշան Ազատյան

Teaching Reading

Շուշան Ազատյան

Որպես արդյունք սովորող և դասավանդող ուսումնական համագործակցության

Սոֆյա Այվազյան

Ճամփորդությունը` ուսումնական հետազոտական աշխատանք

Pages