Տաթև Աբրահամյան

Թամար Մարիմյան

Բջջային հեռախոսը՝ որպես աշխատանքային հիմնական գործիք

Թամար Մարիմյան

Մարմնամարզությունը՝ որպես «Իմացումի հրճվանք» ուսումնական ծրագրի ամենագրավիչ բաղկացուցիչ

Մեկ տարվա ամփոփում

Մուտք հնարավորությունների աշխարհ

Հյուսիսափայլ

Հաշվետվություն ներառման մասին

Չկորցնել հին ներդաշնակությունը նոր առօրյայում

Մանուշակ Աբրահամյան

Edublogs կրթական բլոգային հարթակի հնարավորությունները

Մանուշակ Աբրահամյան

Երբ ծնողն ուսուցիչ է, իսկ ուսուցիչը՝ խորհրդատու

Մանուշակ Աբրահամյան

Թանգարան այցելությունը՝ ուսումնական աշխատանք

Տաթև Աբրահամյան

Նոր կազմակերպում... Ամեն օր սովորողներն ինձ սովորեցնում են

Հասմիկ Մաթևոսյան

Մի ձայնասկավառակի պատմություն կամ «Հակաբացիլ նանիկներ»

Հասմիկ Մաթևոսյան

Արտակարգ օրերում ծեսով ուսուցում. Հայաստան-Արցախ

Հասմիկ Մաթևոսյան

Մանկության խաղերը՝ բնականոն կրթության ճանապարհ

Հասմիկ Մաթևոսյան

Հեռավար-առցանց ազգագրություն

Քնարիկ Ներսիսյան

Անժամ դպրոցը և կրթական ինվարիանտը

Քնարիկ Ներսիսյան

Դպրոցը՝ ինչպես եկեղեցի

Քնարիկ Ներսիսյան

Մանկավարժությունը պատերազմի օրերին

Քնարիկ Ներսիսյան

Հա՛յ մարդ, հոգատա՛ր եղիր

Քնարիկ Ներսիսյան

Բուժենք վերքը

Քնարիկ Ներսիսյան

Արվեստի ճամբարում արվեստային հարմոնիա էր...

Երկարացված օրվա կազմակերպումը՝ որպես ինքնուրույնության զարգացման գործընթաց

Հեռավար ուսուցումն ու մենք

Մարգարիտ Հովնանյան

Կրտսեր սեբաստացիները՝ կրթական փոխանակումներ իրականացնողներ

Մարգարիտ Հովնանյան

Խաղողի գինու արարման ծեսը՝ որպես ուսումնական գործընթացի մի մաս

Մարգարիտ Սարգսյան

სასწავლო სამუშაოს მოქნილი ორგანიზება დროის იმპერატიულია

Լուսինե Փաշայան

Կրթահամալիրը՝ ուսուցիչների ատեստավորման համար վերապատրաստող կենտրոն

Անժելա Բլեյան

Տարբերվող աշխատանքի երեք ամիս

Անժելա Բլեյան

Երկրագործությունը որպես ուղիղ ճանապարհ

Կարինե Մամիկոնյան

Դպրոցն ու ընտանիքը՝ կրթական համայնք

Pages